ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
1 |
ภาษาไทย |
เรียงความและคัดลายมือ ป.4-ป.6 |
61 |
ทองแดง |
31 |
1. เด็กหญิงสุนิสา นวลทอง |
1. นายสิทธิ์ แก้วการ |
2 |
ภาษาไทย |
การแต่งบทร้อยกรอง (กลอนสี่ ) ป.4-ป.6 |
55 |
เข้าร่วม |
29 |
1. เด็กหญิงธัญญลักษณ์ ทันเพื่อน 2. เด็กหญิงปวีณ์นุช สมเอ้ย |
1. นายสิทธิ์ แก้วการ |
3 |
คณิตศาสตร์ |
อัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ป.1-ป.3 |
48 |
เข้าร่วม |
27 |
1. เด็กชายแสนยากร สงสีจันทร์ |
1. นายมนูญ มากเพ็ชร์ |
4 |
คณิตศาสตร์ |
อัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ป.4-ป.6 |
43 |
เข้าร่วม |
9 |
1. เด็กหญิงปวีณ์นุช สมเอ้ย |
1. นายสุธรรม คงชูศรี |
5 |
วิทยาศาสตร์ |
อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ป.4-ป.6 |
73 |
เงิน |
5 |
1. เด็กหญิงจันทกานต์ ทองหุ้ย 2. เด็กหญิงวรรวิษา แซ่ตั้น 3. เด็กหญิงสุนิตา หนูเนตร |
1. นางสุดใจ คงชูศรี 2. นายสุธรรม คงชูศรี |
6 |
วิทยาศาสตร์ |
โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ป.4-ป.6 |
72 |
เงิน |
25 |
1. เด็กหญิงพจนีย์ คงชูศรี 2. เด็กหญิงสุนิสา นวลทอง 3. เด็กหญิงเบญจวรรณ เกตุแก้ว |
1. นางสุดใจ คงชูศรี 2. นายสุธรรม คงชูศรี |
7 |
ศิลปะ |
แข่งขันรำวงมาตรฐาน ป.1-ป.6 |
86.32 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายจิณณวัตร เชื่องชยะพันธุ์ 2. เด็กหญิงจินตพร สุริยัน 3. เด็กหญิงณัฐชยา กลิ่นจันทร์ 4. เด็กชายพงศกร แก้วลาด 5. เด็กหญิงพิชชาพร วงศาสตร์ 6. เด็กชายสัณหณัฐ คงเมฆ 7. เด็กชายอดิเทพ ดำช่วย 8. เด็กหญิงอนงค์นุช สายทองแท้ |
1. นางนวลศรี สงชู 2. นางสุดใจ คงชูศรี 3. นายสุธรรม คงชูศรี |
8 |
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
การผูกเงื่อน เดินทรงตัวและโยนบอล ป.1-ป.3 |
53 |
เข้าร่วม |
32 |
1. เด็กชายจตุรศักดิ์ มากนคร 2. เด็กหญิงจิรนันท์ นกศรีแก้ว 3. เด็กชายชัยอนันต์ แซ่ตั้น 4. เด็กชายณภัทร บุญฤทธิ์ 5. เด็กชายธวัฒิชัย ทองใบ 6. เด็กหญิงนิภาวรรณ สิทธิโยธา |
1. นายณรงค์ชัย สมหวัง 2. นายมนูญ มากเพ็ชร์ 3. นายสุธรรม คงชูศรี |
9 |
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
การใช้เข็มทิศและการคาดคะเน ป.4-ป.6 |
67 |
ทองแดง |
10 |
1. เด็กหญิงจุฑามาศ ศรีบุญนาค 2. เด็กหญิงตะวันฉาย เพ็ญแก้ว 3. เด็กชายธนวัฒน์ พลภักดี 4. เด็กหญิงพรนภา เหง้าละคร 5. เด็กชายพฤตินันท์ หมุนสามจบ 6. เด็กหญิงรัตนาวดี ชูมะณี 7. เด็กหญิงอนงค์นาถ สายทองแท้ 8. เด็กหญิงอริสรา ไพทิพย์ |
1. นายมนูญ มากเพ็ชร์ 2. นายสุชาติ ชูแก้ว 3. นายสุธรรม คงชูศรี |