| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
ภาษาไทย |
เรียงความและคัดลายมือ ป.1-ป.3 |
79 |
เงิน |
8 |
1. เด็กหญิงวิรัญพัชร หน้านวล |
1. นางพิศพรรณ บุญรักษา |
| 2 |
วิทยาศาสตร์ |
โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ป.4-ป.6 |
75.66 |
เงิน |
8 |
1. เด็กหญิงญาณิศา ไชยวัง 2. เด็กหญิงพัชรพร พลอยธรรมคุณ 3. เด็กหญิงอรปรียา พิกุล |
1. นางจันทร์ฉาย รูปงาม |
| 3 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
โครงงานคุณธรรม ป.4-ป.6 |
81 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายธนกุล ปันยวง 2. เด็กชายธนชาติ ปันยวง 3. เด็กหญิงพัชรพร พลอยธรรมคุณ 4. เด็กหญิงอรปรียา พิกุล 5. เด็กชายเกรียงศักดิ์ ไชยเนตร |
1. นางปิยนาฎ ฟังเพราะ |
| 4 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
เล่านิทานคุณธรรม ป.4-ป.6 |
74.33 |
เงิน |
8 |
1. เด็กหญิงญาณิศา ไชยวัง |
1. นางปิยนาฎ ฟังเพราะ |
| 5 |
สุขศึกษา และพลศึกษา |
โครงงานสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1-ป.6 |
80 |
ทอง |
7 |
1. เด็กหญิงกัลยา ผลประโยชน์ 2. เด็กหญิงญาณิศา ไชยวัง 3. เด็กหญิงพัชรพร พลอยธรรมคุณ |
1. นางจันทร์ฉาย รูปงาม |
| 6 |
ศิลปะ |
ศิลป์สร้างสรรค์ ป.1-ป.3 |
88.4 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กหญิงจิรัชยา ความรู้ 2. เด็กหญิงธนพร ลอยมาปิง 3. เด็กหญิงวิรัญพัชร หน้านวล |
1. นายพรหมมินทร์ ปู่ย่า |
| 7 |
ศิลปะ |
ศิลป์สร้างสรรค์ ป.4-ป.6 |
84.67 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงจิราพร เตจะแยง 2. เด็กหญิงฐิติมา วงษ์สง่า 3. เด็กหญิงสุพรรณี อินต๊ะ |
1. นายพรหมมินทร์ ปู่ย่า |
| 8 |
ศิลปะ |
วาดภาพระบายสี ป.4-ป.6 |
74.33 |
เงิน |
13 |
1. เด็กหญิงกัลยา ผลประโยชน์ |
1. นายพรหมมินทร์ ปู่ย่า |
| 9 |
ศิลปะ |
ขับร้องเพลงไทยลูกทุ่งชาย ป.1-ป.6 |
70.75 |
เงิน |
6 |
1. เด็กชายธีรพล ฤทธิ์ดี |
1. นายสุเชาว์ ไวสติ |
| 10 |
ศิลปะ |
ขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทชาย ป.1-ป.6 |
83 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายธีรพล ฤทธิ์ดี |
1. นายสุเชาว์ ไวสติ |
| 11 |
การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันทำอาหารคาวจานเดียว (ประเภทเส้น) และอาหารหวาน (ขนมไทย) ป.4-ป.6 |
79 |
เงิน |
4 |
1. เด็กหญิงกัลยา ผลประโยชน์ 2. เด็กหญิงปัทมพร งามละออ 3. เด็กหญิงเมธาพร ริมปิง |
1. นางพิศพรรณ บุญรักษา |
| 12 |
ปฐมวัย |
การเล่านิทานประกอบสื่อ ปฐมวัย |
74.5 |
เงิน |
11 |
1. เด็กหญิงเอื้อการย์ งามสม |
1. นางรัตตนา ราหุรักษ์ |